L'edat Moderna

L'edat Moderna és la tercera de les etapes en què es divideix la història,  des del descobriment d'Amèrica el 1492 fins la Revolució Francesa el 1789.
És una etapa de molts canvis:  millores en la navegació, descobriments geogràfics,desenvolupament de les rutes comercials,  predomini de la raó en les idees, interès per la ciència, creixement de la producció artística, augment de la població...
L'edat Mitjana havia estat una etapa d'endarreriment social i cultural i l'edat moderna suposarà l'evolució del pensament cap a una societat en la que les persones deixaran de ser serfs per convertir-se en ciutadans.

 Cada membre del grup ha de tindre en el seu quadern de socials tota la informació completa.

Cada grup només escriurà a l'ordinador el punt de l'índex que li pertoque.

Per acabar farem  cartells, un o més per cada punt de l'índex. Presentarem cartells i dossiers . 

El control serà tipus test .

Començarem pel que sabem, el que volem saber i un índex que ens guiarà tot el procés.

Índex:

1. Eix cronològic de l’Edat moderna. Quins fets històrics delimiten el seu començament i l’acabament.

2. Introducció:

2.1. Naixement dels Estats moderns, a Europa ( Mapa )

2.2. Unió dinàstica d’Isabel de Castella i Ferran d’Aragó, a Espanya ( Mapa )

3. Grans descobriments geogràfics:

3.1. Amèrica: Cristòfol Colom ( Mapa trajectòria que pretenia fer i la que va fer )

3.2. La primera volta al món ( circumnavegació ) : Elcano i Magallanes ( Mapa trajectòria )

4. Conquesta i colonització d’Amèrica:

4.1. Pobles precolombins: asteques, inques i maies. ( Mapa ubicació )

4.2. Comerç d’Índies i ruta de la seda. ( Mapa trajectòria Ruta de la seda )

5. La societat a l’Edat Moderna. Piràmide social i aparició de nous grups socials.

6. Política i territoris:

6.1. Els Àustries:

6.1.1. Carles I d’Espanya i V d’Alemanya ( Mapa d’Europa i territoris )

6.1.2. Felip II i la pirateria al Mediterrani

6.1.3. Felip III i l’expulsió dels moriscos

6.1.4. Felip IV

6.1.5. Carles II i la Guerra de Successió espanyola

6.2. Els Borbons: Felip V

7. Idees i cultura:

7.1. Humanisme

7.2. Il·lustració

8. Personatges destacats:

( Data i lloc de naixement i mort, fet i/o èxits destacats a la seua trajectòria )

8.1. Johannes Gutemberg

8.2. Leonardo da Vinci

8.3. Miguel Angel

8.4. Hernán Cortés

8.5. Francisco Pizarro

8.6. Nicolàs Copèrnic

8.7. Galileo Galilei

8.8.Johannes Kepler

Per poder dur a terme la recerca d'informació us presentem alguns enllaços d'internet. Ja sabeu que podeu buscar informació també en llibres de text,  d'història, enciclopèdies, etc...

1.Edat  Moderna. Esquemes  

 2. Més informació i esquemes de l'edat moderna.

4. Més informació sobre els Reis Catòlics
5. Informació sobre l'imperi inca
6. Presentació de diapositives sobre els imperis inca, asteca i maia
7. Informació sobre Cristobal Colon i els seus viatges
7.1. La volta al món

8.1. Copérnico
9. Més informació sobre personatges importants de l'edat moderna
10. Els Habsburg i els Borbons
11. Personatges importants 
12. Unitat didàctica amb informació variada, reis, batalles, agermanats, pirates...
13 La il·lustració


VÍDEOS

1. Érase una vez el hombre.... Cristóbal Colón 
2. Érase una vez el hombre ....Crsitóbal Colón II
3. Érase una vez el hombre ...Crsitóbal Colón III
4. La volta al món
5.Reis Catòlics I
6. Reis Catòlics II
7. Leonardo da Vinci II 

Per valorar aquest projecte tindrem en compte:

1. El treball individual: recerca d'informació, participació en classe, treball realitzat a temps, col·laboració en el grup, actitud positiva envers el treball.
2. Prova escrita.
3. Treball en grup: realització dels textos amb informació completa, clara , ordenada i sense faltes d'ortografia i del cartell informatiu.

ASPECTES A VALORAR	INCORRECTE     1	BÉ        2	EXCEL·LENT    3	PUNTUACIÓ
CONTINGUT Organització del contingut Qualitat de la informació Quantitat d’informació	El contingut mostra que s’ha entés el treball., però no es planteja la introducció, o bé tot és confús. Falta informació per tractar. Més d’un tema no s’ha tractat	Plantejament clar i ordenat, però curt. Les idees están organitzades La información dòna respostes a les preguntes principals, però sense detalls o exemples. Quasi tots els temes s’han tractat.	Plantegen clara i ordenadament el tema del treball. Les idees están organitzades amb detalls aclaridors. La información és completa i proporciona més idees. Tots els temes s’han tractat.
ASPECTES LINGÜÍSTICS	Adequat  malgrat alguns errors.	Fluid i clar,malgrat alguns errors.	Lectura agradable, sense errades ortogràfiques.
COOPERACIÓ	Ha participat poc, no ha aportat idees.	Ha participat i aportat idees.	Ha participat activament, aportant idees i fent observacions.